一、用爱诠释,心灵守望,做学生的知心朋友和人生导师
2008年4月,王亚莉从天津工业大学文法学院毕业后,带着对教师工作的无比崇敬和满心向往,选择了做一名大学生辅导员。十年来,她先后担任了应用外语学院、会计学院和服务外包学院的辅导员,送走4届毕业生千余人,并分管会计学院和服务外包学院学生心理社团工作。
二、分类指导,悉心呵护,让心灵茁壮成长
在王老师的日常工作中,少不了一本分类指导手册,在这个手册中记录的是王老师平日里悉心指导的各类学生。对于这些学生,王老师对症下药,利用自己的专业知识和爱心,为他们化解心结,替他们解决困难。
三、创新思路,锐意进取,提高自我工作水平
王老师的日常工作注重对工作的总结和积累经验,并创造性的开展工作。为了发挥班干部的作用,王老师自我编写每周“一”歌,将班长的工作任务和职责简洁明了的予以呈现,切实发挥班长的巨大作用。王老师依据学校对学生综合素质考评的相关规定,设计对学生的日常考核办法,为学生的考勤和宿舍管理赋分,每周亲自督促分数低的学生进行整改,对学生的量化考核让学生意识到学校管理的严肃性,学生在比较中更加自觉,学生管理更加得心应手。
四、细心笃定,勇于拼搏,指导大赛屡获佳绩
大赛之于学生,益处颇多,综合锻炼多种能力。王老师非常注重大赛对学生能力的培养。作为学生创业大赛的指导老师,她指导的学生创业项目《天津易物服务有限公司》获得2014年“挑战杯---彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖。作为二级学院心理社团的指导老师,她多次组织和指导学院的心理剧大赛,并推荐学生参加学校大赛,学生多次获奖,并在大赛中体会到心理指导的魅力。王老师连年被评为学校心理剧大赛优秀指导教师。
五、点滴积累,专注职业,工作水平更上一个台阶
辅导员的工作涉及的知识方方面面,随着工作的开展,仅有的专业知识力不能胜,考虑到这一点,王老师利用业余时间自学了心理学、职业指导和创业指导等多门学科。并先后考取了国家二级心理咨询师和职业指导师。为了进一步贴近与学生的专业距离,王老师自学会计学和审计学知识,考取了会计证等职业资格证书。对于指导学生更具专业方向。王老师利用专业知识,为同学们讲授《法律基础》、《经济法》等课程,自学跨专业综合实训课程,为同学们讲授该课程。王老师还利用寒暑假在律师事务所进行实习,不忘夯实专业知识。她非常注重对工作经验的总结,十年间王老师共发表论文18篇,参与课题4项,参编教材2本。为此,王老师获得了校“十佳科研工作者”称号。论文《自贸区财务外包的可行性研究》荣获得华北地区2015年度商务财会理论研讨会论文一等奖。