www.manbetx555.com 科研项目成果公告

课题名称	生源减少与职业教育院校发展对策研究
立项单位	www.manbetx555.com
立项编号	XI-312
课题类别	一般课题
学科分类	职业教育
课题负责人	赵加平
课题组成员	刘晓春、秦玉娜、于嘉爱、张国铨、殷哲浩、吴昊、谭  玥
立项时间	2012年3月
结题时间	2012年12月

一、研究背景

2010年7月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，该发展纲要对职业教育的发展,特别是高等职业教育改革与发展作了整体性的规划,并期望今后10年中国高等职业教育发展应该是要努力建设世界水平的中国特色现代高等职业教育体系。纲要提出高技能人才在2010—2020年要增加1100多万人，其中技师、高级技师要增加450万人。这个增量完成的主体是高等职业教育。

作为实施高等职业教育的主体，高职院校是我国是高等教育的重要类型, 也是我国职业教育的重要组成部分,担负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型专门人才的使命。其招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的学生，基本学制为三年。1998年，全国人大通过并颁布的《中华人民共和国高等教育法》非常明确地把高等职业学校作为高等教育的一部分确定了下来。

1985年起，高等职业院校的建设在我国全面铺开，期间国家于1991、1993、1998、1999、2006年相继出台的教育政策更是促进了高职院校的发展。进入新的世纪，我国高职院校无论是从院校数量及规模，抑或毕业生数量都占据了高等教育的“半壁江山”。更加可喜的是经过长期探索，高职院校摆脱了“压缩式本科教育”的模式，走出了一条职业技术教育特色鲜明的发展之路，为我国经济发展做出了重要贡献。

然而，自2008年开始，随着我国高考生源的下降，高职人感到阵阵寒意来临。近年来，报考生源锐减及伴随而来的生源整体质量水平下降已经成为职业院校面临的一个困境。中国教育在线发布的《2011年高招调查报告》称:全国高考生源最近两年累计下降了200万人。自2010年起，全国已经有许多省市高职招生出现了倒挂现象。

如果说经费短缺、优秀师资匮乏、办学条件不足等传统的客观困难是高等职业教育在发展中遇到的阻力的话，生源不足却因其对高等职业教育形同釜底抽薪而日益成为困扰职教办学者的首要难题。深入调查研究、分析成因、找准症结、为相关管理部门提出解决问题的途径与方法及政策层面的建议，使高等职业院校保生存、得发展，是课题组选题的初衷。

二、研究内容

本课题从新形势下天津市高等职业院校面对生源减少的情况下需如何应对进行研究，即在生源日益减少的今天，如何能够确保招生计划顺利完成。具体研究内容有三个方面：

（一）通过调查问卷，对天津市生源情况进行调查，研究阻碍考生踊跃报考高职院校的主观原因及客观原因。深入分析高职院校生源短缺现象的成因。

（二）通过认真总结各省市高职院校在招生工作中的成功经验，走访具有代表性的高职院校，访问其招生办公室，总结出当前高职院校的招生策略。

（三）在总结高职院校的招生策略的基础上，从宏观和微观两个层面进行针对性的分析，研究生源减少的情况下高职院校如何采取措施，实现高职院校生源方面的突破。

三、研究方法

本课题主要采用文献资料法、个案研究法、问卷调查法、经验总结法等研究方法。

（一）文献资料法

利用各种渠道查阅高职院校发展中生源减少的历史原因、背景、表现形式，研究国内外成文的各种应对策略。

（二）个案研究法

主要通过个案研究与实践，探讨高职教育发展中应对生源减少的途径及策略。

（三）问卷调查法

通过发放调查问卷，了解高职院校生源减少的成因，以及人们对于高职院校的认识及期望，从而掌握受教育者对于高职院校的需求程度，有针对性地提出解决策略。

（四）经验总结法

对国外成功高职院校的教育理念进行归纳总结与分析，借鉴起先进教育理念与经验教训的同时，主动探求解决我国高职教育存在问题的解决方法，推广研究的成果。

四、研究结论

（一）生源减少的成因

1. 在与本科院校的生源竞争中处于劣势地位

（1）偏重学历的观念

（2）财政政策因素

2. 适龄升学人口数量的减少

3. 高职生源数量受到挤压

（1）本科院校扩招

（2）新升本科院校及独立学院兴起

（3）成人教育低龄化趋势蔓延  

（4）高职学院之间无序竞争

（5）国外高等教育院校争夺生源

4. 高职院校自身宣传不足

5. 高职院校专业设置不尽合理，培养目标不明确

（二）当前各高职院校招生策略

为了解高等职业院校近年来在招生中遇到的困难及各院校应对职业教育生源危机的主要措施，课题组进行了高职院校招生策略的调查。通过电话访谈、邮件交流、网络查询、面对面访谈兄弟院校招生办负责人或骨干教师的方式，调查了www.manbetx555.com 、天津滨海职业学院、天津机电职业技术学院、天津渤海职业技术学院、天津城市职业学院、天津石油职业技术学院、天津国土资源和房屋职业学院、天津轻工职业技术学院、天津现代职业技术学院、咸阳职业技术学院、北京财贸职业学院及淮安信息技术职业学院等十余家高职院校，并对各院校采取的措施进行了总结。

（三）应对措施

课题组通过调研，总结了当前高职院校针对生源减少的现状采取的措施，在此基础上分别从微观和宏观方面进一步提出更加全面、有效的应对策略。

1. 宏观层面

（1）财政拨款的倾斜

（2）整合专业，突出特色，避免内战

（3）调整高职院校资金运作方式，丰富高职院校服务职能。

2. 微观层面

（1）加大有的放矢的宣传

（2）充分利用各类宣传方式

（3）扩大外省市招生计划，开发对口省市生源

（4）探索高职提前批次招生

（5）探索中西部院校共同培养模式

（6）建立完备的技职教育体系，使学生成才“立交桥”通畅

（7）开展订单式人才培养

（8）寻求中外对接合作办学之路

（9）加大内涵式发展，提高就业率及专业对口率

（10）把高职教育办成终身教育

（11）充分利用异地高考策略争取生源

（12）调整办学结构，拓展办学功能，吸引多样化生源

五、研究价值

生源减少在一定时期内将不断制约我国高等职业教育的发展，为高职院校带来巨大的生存危机。

本课题通过对生源减少实际状况的研究，结合天津市职业教育院校的特点，为当前天津市职业教育院校的进一步发展提供对策，解决因生源方面制约发展的实际问题。课题组通过研究将提出天津市职业教育院校发展的对策，对推动天津市职业院校整体建设、适应生源新变化、专业结构调整、专业教学改革及促进就业等方面提供应用价值以及对我市海河教育园区内高等职业院校的发展策略提供参考价值。力争探索出有效扩大生源的方法，维持并发展现有规模，再探究内涵式发展的中长期的发展策略。

六、成果影响

作为本课题部分成果，课题组公开发表两篇论文并以研究报告形式结题。此外，作为课题结论的中期验证，课题组选定我院报关与国际货运专业进行招生实验，由教研室全体专业教师，其中包括五名副高以上职称的专业教师参加学院的招生咨询，并带领部分高年级学生赴其母校进行招生宣传。与此同时，课题组成员赵加平、张国铨更是共同前往安徽合肥参加当地的招生咨询会，重点体验考生的热点问题与咨询教师宣传重点的契合度问题。为更好地做好咨询工作，我们制作了对专业进行宣传的板报及小册子。由于专业教师对本专业的课程设置及就业方向有更好的了解，咨询工作效果良好，该专业当年度计划招生140人，实际录取164人，最终报到159人。较好地完成了招生任务。

在课题研究的同时，课题组教师与课题组来自企业的成员谭玥女士所在单位天津百赢运通国际货运代理有限公司制定出共同培养意向书。双方就校企合作建设专业，尝试对学生进行定向培养进行了多轮探究，签订合作培养意向书。

课题组研究结果为学院及兄弟院校招生部门的决策及具体工作的实施提供了极富意义的参考意见。