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1 www.manbetx555.com 高等职业学校提升办学水平建设项目总结报告
2016-06-23 18:00     (点击: )

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高等职业学校提升办学水平建设项目

 

一、项目概况

根据市教委《关于实施天津市高等职业院校提升办学水平建设项目的通知》(津教委财〔20129号)要求,学校于201211月通过评审答辩,获批“十二五”高水平示范校建设项目。

(一)项目建设目标

通过示范校建设,加强校企合作,深化工学结合的人才培养模式改革;重点建设报关与国际货运、商务英语、市场营销、税务(税务代理方向)、商务经纪与代理等5个专业,不断推进课程体系改革;制订师资队伍建设的整体规划和具体方案,加强领导能力建设,打造高水平专兼职教学团队;探索“校中厂”的校内实训基地建设,建设紧密合作的校外实训基地;提升校园信息化水平,使学校信息化水平居本市一流地位。通过示范校建设,使学校成为海河教育园区应用文科专业建设与改革的示范、天津市现代服务业技术技能人才培养的示范、以及全国同行业高职院校教育教学改革的示范。

(二)项目主要内容

主要建设内容包括五个重点专业建设项目、师资队伍建设项目和校园信息化水平提升项目。

五个重点专业:报关与国际货运、商务英语、市场营销、税务(税务代理方向)、商务经纪与代理,以现代服务业技术技能人才为培养目标,带动全校其他专业整体水平的提升。师资队伍建设项目:推行提升教师综合职业素质和实践教学能力的人事制度改革,培养和引进“领军型”的专业带头人,形成以专业带头人为核心的教学团队,提升专业建设水平。校园信息化水平提升项目:完善校园网基础设施建设,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全院的校园网络环境。

(三)项目资金安排

预算经费总额为3092万元,按市财政、上级主管部门和学校自筹三级投资预算,市财政投入2164万元,占总预算70%;上级主管部门投入309.2万元,占总预算10%;学校自筹资金618.8万元,占总预算20%。分201220132014三个年度实施,2012年投入1855.2万元,2013年投入796.42万元,2014年投入440.38万元。

绩效资金总额为1423万,其中财政资金996万元,占70%;学校配套427万元,占30%

(四)建设内容变更情况

建设内容变更主要体现在两个专业的校内实训基地建设上。

商务英语专业合并了原建设方案中的国际文化体验实训室与外语阅览室,建成国际文化体验中心,实现文化体验、阅览、资料查阅等一体化功能。ICT实训室由原建设方案中的1间拓展为商务流程实训室、模拟谈判实训室2间。口语技能实训室变更建设成为录播室,实现教师授课、PPT课件、师生互动等多种功能,满足慕课、微课、翻转课堂的教学视频录制以及现代信息化课堂教学的需求。

商务经纪与代理专业考虑原建设方案中的虚拟现实实训室和客户接洽室的功能可以在已经建成的现有实训室中实现,故将这两间实训室建设项目调整为建设跨境电商实训中心,该实训中心的建成满足了教学、培训及学生创业需求,迎合了跨境电子商务发展新机遇。

(五)资金使用变更情况

资金使用变更主要体现在信息化提升项目节余资金的应用上。信息化提升项目中节余了部分资金,考虑项目的整体功能,该部分节余资金用于建设补充虚拟化资源池和智能DNS

二、完成情况

(一)用于所有设备购置

预算资金3296.85万元(含绩效资金1366.5万元),实际完成3443.535万元(含绩效资金1378.785万元)。

主要用于校园信息化水平提升,重点建设专业实训室所用设备等。

(二)课程建设

预算资金221.87万元,实际完成240.1万元。

主要用于重点建设专业制定课程标准、课程包建设、进行课程教学资源开发等。

(三)师资队伍建设

预算资金322万元,实际完成321.21万元。

主要用于骨干教师国家级培训配套投入、专业带头人和骨干教师外出培训、专业兼职教师队伍建设等。

(四)校企合作与社会服务

预算资金121万元,实际完成107.35万元。

主要用于进行专业岗位调研、建设成立专业指导委员会、举行行业、企业专家研讨会等。

(五)资源共享建设

预算资金178.8万元,实际完成202.91万元。

主要用于各专业精品资源共享课程建设、试题库建设等。

(六)教学实验实训基础设施基本建设

预算资金374.48万元(含绩效资金56.5万元),实际完成307.7385万元(含绩效资金70.5855万元)。

主要用于专业实训室模拟实训环境的非硬件设备购置。

三、建设成效

(一)构建了特色鲜明的人才培养模式

经过建设,五个专业建立起了特色鲜明的人才培养模式。如报关与国际货运专业形成并夯实学院、行业协会及企业三结合的“定制”人才培养模式;商务英语专业探索与实施“2S3D”(双重身份、三层递进)工学结合人才培养模式;税务(税务代理方向)专业形成“订单式”人才培养模式等。凸显了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的深度校企合作模式在技术技能人才培养中的优势。

(二)建设了丰富多样的课程教学资源

五个专业全部完成工学结合课程体系改革,形成以职业能力为本位的基于工作过程系统化的课程体系和教学设计,并完成相关课程教学资源建设及教材编写工作,满足教学做一体化课程需要。通过优质核心课程建设,带动相近专业教学改革与建设,逐步形成具有示范引领作用的品牌特色专业。已建成国家级精品资源共享课2门,市级精品资源共享课3门,7门课程入选天津市商务类教学资源平台。学校购置共享型专业教学资源库平台,24门课程完成了建设任务,新一批精品资源共享课程正在建设过程中。

(三)构建了四化一体的校内实训基地

经过建设,学校构建了集约化、规模化、体系化、特色化“四化”一体的应用文科校内实训基地。集约化的大商科综合实训中心全方位模拟现代真实商业社会环境,形成了承载多专业、多岗位、全业务流程的综合实训平台。学校校内实训基地数量从原来的20个增加至63个,覆盖学校所有专业,数量上和覆盖面形成规模。考虑专业辐射和共享需求,在校内实训基地建设上力求形成体系,服务专业组群。并利用各教学楼一楼共享空间,将六个二级学院和公共课教学部串成一体,形成了独具特色的应用文科校内实训体系。

(四)打造了一支结构合理的师资队伍

经过建设,学校建立健全系列教师管理制度,先后落实了国培计划39人次,市培计划238人次,校培计划约1800人次,领军人物培训453人次。建设了1个市级教学团队。专业带头人(专业负责人)达到29人,基本覆盖学校所有专业,骨干教师93人,占专任教师比例达到44%,“双师”素质教师152人,占专任教师比例72%。兼职教师队伍进一步优化、稳定,建成了兼职教师资源库。校企合作进一步加强,与企业合作共同成功举办了3个师资培训项目,并全部纳入国家中西部职业教育师资培训中心项目目录。

(五)提升了学校信息化程度和水平

学校利用项目资金对学校整体信息化应用系统进行了提升和改进,紧抓“数据、资源、服务”三大中心,搭建了统一的基础数据平台、实现了教学资源与教学应用系统的整合,基本完成了从传统办公教学向数字化办公教学的过渡。利用绩效奖励资金,完成了数据中心机房、公共管理与服务平台、网络教学平台、信息安全设备、制度与安全措施,并实现了数学化校园应用与校园个性化服务相结合,满足师生教学与管理定制化需要,实现教学资源共享、满足教学管理和行政管理需要的全方位信息化体系。

(六)提升了专业人才培养整体质量

建设项目不仅惠及了重点专业的1600多名学生,还惠及辐射带动了其他专业近4000名在校生,毕业生就业率逐年递增,学生就业的对口率和起薪线稳步提升。“十二五”期间,我校学生在全国职业院校技能大赛和全国性行业赛事中的报关技能、英语口语、市场营销、导游服务、中餐主题宴会设计、外贸单证、国贸职业能力、会计统计、德语、韩语、软件技术等赛项中获得优异成绩。其中,各类技能大赛累计获得一等奖19项,二等奖14项,三等奖17项。

四、预算执行

截至总结报告日,项目预算资金3092万元共执行3173.47万元,超过预算资金81.47万元,项目执行率102.63%,超预算资金全部由学校自筹。绩效资金1423万元共执行1449.3701万元,超预算26.3701万元,项目执行率101.85%,超预算资金全部由学校自筹。总体而言,虽有个别项目建设内容调整、资金使用方向调整,但整体各项预算如期完成。

五、存在的问题

(一)存在方案落后形势发展现象

随着学校整体迁入海河教育园区,办学环境发生重大改变,加之区域产业经济调整和职业教育发展变化,原建设方案中部分项目不能适应学校和专业发展新需求,出现了部分执行内容调整。

(二)师资队伍建设力度还需加大

由于各方面的原因,个别师资队伍建设指标如专任教师数等未达到预期目标。

六、下一步工作计划与建议

(一)增强项目前瞻性

利用好现有条件,深入进行调查研讨,加大校外专家团队的参与度,在项目申报时把握好现状与发展的关系。

(二)加大师资队伍建设力度

“十三五”期间,学校将进一步加大师资队伍建设力度,在加大新教师招聘力度的同时,重点做好兼职教师队伍建设,优化生师比,提高人才培养质量。

 

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